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“拓展延伸”式“微写作”
发布作者:杨友红发布时间:17-06-21浏览(12

   

 “拓展延伸”式“微写作”  “微写作”还经常出现在课前的导语或课文讲完后的拓展延伸里的。关于导语,老师们常常这样设计:“如果你是老师,要讲某一课,你会给本课设计怎样的导语,试写一写!”这种“微写作”会促使学生走进文本,深入文本,做好课前预习。拓展延伸里的“微写作”,有助于学生学习后的思维提升。比如,在学习了《台阶》一课后,老师设计了一个“微写作”:父亲的故事讲完了。父亲是一部书,父亲是一支歌,父亲是一首诗。老师把父亲写成了一首诗,请同学们在诗中再次感悟父亲:

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